根据学校文件《关于开展2022年教学改革研究项目校级立项申报和推荐省级立项的通知》、《关于开展2022年教改项目结题及年度检查的通知》以及《城南学院关于开展2022年教学改革研究项目立项、结题及年度检查的通知》的精神,经专家组评审、遴选,推荐邢璐等12位老师的项目(含城南)为2022年度教学改革项目校级立项及推荐参评省级教改项目结果见表1,校级结题项目评审结果见表2,省校级年度检查(含城南)见表3。
现予公示,公示期:2022年5月11日-12日,如有异议,请于2022年5月13日前向学院教务办反映,联系电话:85258386。
表1 交通运输工程学院教改项目申报评审结果
序号 |
项 目 名 称 |
主持人 |
是否一线教师 |
评审结果 |
1 |
新一轮科技革命背景下智慧交通“新课程”建设的研究与实践 |
邢璐 |
是 |
校级、参评省级 |
2 |
OMO模式下“三导五环四化”教学体系构建与实践—以《FIDIC条件与合同管理》课程为例 |
侯云飞 |
是 |
校级、参评省级 |
3 |
“一流专业”建设背景下《测量学A》线上线下混合式教学模式改革 |
邢学敏 |
是 |
校级、参评省级 |
4 |
后疫情时代下道路桥梁与渡河工程专业本科生实践环节培养模式改革与探索 |
蔡军 |
是 |
校级、参评省级 |
5 |
新工科背景下依托国家工程研究中心校企合作平台的创新创业人才培养模式探索与实践 |
金娇 |
是 |
校级、参评省级 |
6 |
强化“国家总体安全观”教育的工程风险管理案例库虚拟教学平台建设 |
于静 |
是 |
校级 |
7 |
新工科背景下微专业建设-----以智慧运输与物流微专业为例 |
向慧 |
是 |
校级(学院自筹) |
8 |
思政元素融入《技术经济与可行性分析》课程教学的研究与实践 |
叶鸿 |
是 |
校级(学院自筹) |
9 |
大数据背景下遥感数字图像处理课程教学改革研究 |
谭剑波 |
是 |
校级(学院自筹) |
10 |
“双一流”建设导向下海归青年教师助力国际化创新人才培养路径研究 |
高乾丰 |
是 |
校级(学院自筹) |
11 |
基于OBE理念的独立学院土木工程道路方向课程体系建设与教学实施研究 |
谢娟 |
是 |
推荐参评城南省级 |
12 |
百年未有之大变局时代背景下《建筑材料B》 “课程思政”中的改革研究 |
向顺成 |
是 |
参评城南校级 |
表2 交通运输工程学院教改省校级结题项目评审结果
序号 |
项 目 名 称 |
主持人 |
评审结果 |
1 |
校企合作模式下面向岗位需求的道路工程专业实践教学改革与实践 |
付其林 |
校级、合格 |
2 |
交通工程系列课考核改革研究 |
况爱武 |
校级、合格 |
3 |
校企合作模式下的测绘工程专业教学改革研究 |
夏清 |
校级、合格 |
4 |
新工科背景下工程管理专业智能建造创新人才培养探索与实践 |
赵娜 |
校级、合格 |
5 |
新工科背景下复合型公路建设人才培养路径与实践 |
柳力 |
校级、合格 |
6 |
面向地理大数据的测绘工程专业GIS课程教学改革 |
张龙其 |
校级、优秀 |
7 |
面向新工科的交通工程双语课程建设与实践 |
黄益绍 |
暂缓通过 |
8 |
新时代工程管理高层次国际化人才培养导向的课程体系优化研究 |
朱文喜 |
申请延期 |
表3 交通运输工程学院教改项目年度检查评审结果
序号 |
项 目 名 称 |
主持人 |
评审结果 |
1 |
测绘工程国家一流专业行业特色教学体系重构与建设 |
贺跃光 |
省级、合格 |
2 |
新理念、新技术融合发展下的交通运输类本科课程体系改造 |
柳伍生 |
省级、合格 |
3 |
新工科背景下基于CDIO理念的道路桥梁与渡河工程专业卓越人才培养模式探索与实践 |
肖杰 |
省级、合格 |
4 |
新基建背景下的公路交通类微专业体系构建与实践 |
周访滨 |
省级、合格 |
5 |
新工科视域下校企合作实践育人“四联共建”模式研究 |
曾凯 |
省级、合格 |
6 |
新时代背景下道路桥梁与渡河工程专业课程思政探索与实践—以《土木工程概论》课程为例 |
黄拓 |
省级、合格 |
7 |
双一流建设背景下道路桥梁与渡河工程专业应用型本科创新人才培养模式 |
李雪连 |
省级、合格 |
8 |
交通强国背景下交通运输类专业课程思政教学融合实践与探索 |
吴立烜 |
省级、合格 |
9 |
基于OBE理念的工程管理一流本科专业核心课程改革与评价研究——以《工程项目管理》为例 |
翟曌 |
省级、合格 |
10 |
基于合作学习的工科线上线下混合式教学模式研究与实践 |
戴全发 |
校级、合格 |
11 |
混合式教学模式在《交通运输商务》中的教学设计与实践 |
谷健 |
校级、合格 |
12 |
注册道路工程师制度下的专业课程教学改革——以《道路勘测设计》课程为例 |
杨柳 |
校级、合格 |
13 |
新工科背景下爱国思政教育与国际化教育融合发展的本科生专业课程体系构建与实践 |
周育名 |
校级、合格 |
14 |
新文科背景下的物流工程国家一流专业建设研究与实践 |
周爱莲 |
校级、合格 |
15 |
新工科背景下道路桥梁与渡河工程专业创新能力培养路径与实践 |
黄优 |
校级、合格 |
16 |
新工科背景下独立学院应用型人才工程伦理与思政融合教学的研究与实践 |
李强 |
省级(城南)、合格 |
17 |
独立学院《建筑材料》课程理论-实验-仿真三位一体教学模式的探索与实践 |
刘雅儒 |
省级(城南)、合格 |
18 |
以“五爱”精神为主线的专业基础课程思政融合教学研究 |
李希 |
校级(城南)、合格 |
交通运输工程学院
2022年5月11日
根据学校文件《关于开展2022年教学改革研究项目校级立项申报和推荐省级立项的通知》、《关于开展2022年教改项目结题及年度检查的通知》以及《城南学院关于开展2022年教学改革研究项目立项、结题及年度检查的通知》的精神,经专家组评审、遴选,推荐邢璐等12位老师的项目(含城南)为2022年度教学改革项目校级立项及推荐参评省级教改项目结果见表1,校级结题项目评审结果见表2,省校级年度检查(含城南)见表3。
现予公示,公示期:2022年5月11日-12日,如有异议,请于2022年5月13日前向学院教务办反映,联系电话:85258386。
表1 交通运输工程学院教改项目申报评审结果
序号 |
项 目 名 称 |
主持人 |
是否一线教师 |
评审结果 |
1 |
新一轮科技革命背景下智慧交通“新课程”建设的研究与实践 |
邢璐 |
是 |
校级、参评省级 |
2 |
OMO模式下“三导五环四化”教学体系构建与实践—以《FIDIC条件与合同管理》课程为例 |
侯云飞 |
是 |
校级、参评省级 |
3 |
“一流专业”建设背景下《测量学A》线上线下混合式教学模式改革 |
邢学敏 |
是 |
校级、参评省级 |
4 |
后疫情时代下道路桥梁与渡河工程专业本科生实践环节培养模式改革与探索 |
蔡军 |
是 |
校级、参评省级 |
5 |
新工科背景下依托国家工程研究中心校企合作平台的创新创业人才培养模式探索与实践 |
金娇 |
是 |
校级、参评省级 |
6 |
强化“国家总体安全观”教育的工程风险管理案例库虚拟教学平台建设 |
于静 |
是 |
校级 |
7 |
新工科背景下微专业建设-----以智慧运输与物流微专业为例 |
向慧 |
是 |
校级(学院自筹) |
8 |
思政元素融入《技术经济与可行性分析》课程教学的研究与实践 |
叶鸿 |
是 |
校级(学院自筹) |
9 |
大数据背景下遥感数字图像处理课程教学改革研究 |
谭剑波 |
是 |
校级(学院自筹) |
10 |
“双一流”建设导向下海归青年教师助力国际化创新人才培养路径研究 |
高乾丰 |
是 |
校级(学院自筹) |
11 |
基于OBE理念的独立学院土木工程道路方向课程体系建设与教学实施研究 |
谢娟 |
是 |
推荐参评城南省级 |
12 |
百年未有之大变局时代背景下《建筑材料B》 “课程思政”中的改革研究 |
向顺成 |
是 |
参评城南校级 |
表2 交通运输工程学院教改省校级结题项目评审结果
序号 |
项 目 名 称 |
主持人 |
评审结果 |
1 |
校企合作模式下面向岗位需求的道路工程专业实践教学改革与实践 |
付其林 |
校级、合格 |
2 |
交通工程系列课考核改革研究 |
况爱武 |
校级、合格 |
3 |
校企合作模式下的测绘工程专业教学改革研究 |
夏清 |
校级、合格 |
4 |
新工科背景下工程管理专业智能建造创新人才培养探索与实践 |
赵娜 |
校级、合格 |
5 |
新工科背景下复合型公路建设人才培养路径与实践 |
柳力 |
校级、合格 |
6 |
面向地理大数据的测绘工程专业GIS课程教学改革 |
张龙其 |
校级、优秀 |
7 |
面向新工科的交通工程双语课程建设与实践 |
黄益绍 |
暂缓通过 |
8 |
新时代工程管理高层次国际化人才培养导向的课程体系优化研究 |
朱文喜 |
申请延期 |
表3 交通运输工程学院教改项目年度检查评审结果
序号 |
项 目 名 称 |
主持人 |
评审结果 |
1 |
测绘工程国家一流专业行业特色教学体系重构与建设 |
贺跃光 |
省级、合格 |
2 |
新理念、新技术融合发展下的交通运输类本科课程体系改造 |
柳伍生 |
省级、合格 |
3 |
新工科背景下基于CDIO理念的道路桥梁与渡河工程专业卓越人才培养模式探索与实践 |
肖杰 |
省级、合格 |
4 |
新基建背景下的公路交通类微专业体系构建与实践 |
周访滨 |
省级、合格 |
5 |
新工科视域下校企合作实践育人“四联共建”模式研究 |
曾凯 |
省级、合格 |
6 |
新时代背景下道路桥梁与渡河工程专业课程思政探索与实践—以《土木工程概论》课程为例 |
黄拓 |
省级、合格 |
7 |
双一流建设背景下道路桥梁与渡河工程专业应用型本科创新人才培养模式 |
李雪连 |
省级、合格 |
8 |
交通强国背景下交通运输类专业课程思政教学融合实践与探索 |
吴立烜 |
省级、合格 |
9 |
基于OBE理念的工程管理一流本科专业核心课程改革与评价研究——以《工程项目管理》为例 |
翟曌 |
省级、合格 |
10 |
基于合作学习的工科线上线下混合式教学模式研究与实践 |
戴全发 |
校级、合格 |
11 |
混合式教学模式在《交通运输商务》中的教学设计与实践 |
谷健 |
校级、合格 |
12 |
注册道路工程师制度下的专业课程教学改革——以《道路勘测设计》课程为例 |
杨柳 |
校级、合格 |
13 |
新工科背景下爱国思政教育与国际化教育融合发展的本科生专业课程体系构建与实践 |
周育名 |
校级、合格 |
14 |
新文科背景下的物流工程国家一流专业建设研究与实践 |
周爱莲 |
校级、合格 |
15 |
新工科背景下道路桥梁与渡河工程专业创新能力培养路径与实践 |
黄优 |
校级、合格 |
16 |
新工科背景下独立学院应用型人才工程伦理与思政融合教学的研究与实践 |
李强 |
省级(城南)、合格 |
17 |
独立学院《建筑材料》课程理论-实验-仿真三位一体教学模式的探索与实践 |
刘雅儒 |
省级(城南)、合格 |
18 |
以“五爱”精神为主线的专业基础课程思政融合教学研究 |
李希 |
校级(城南)、合格 |
交通运输工程学院
2022年5月11日