近日,教育部发布了首批虚拟教研室建设试点名单的通知,共有来自186所高校的439个虚拟教研室入选。由交通学院国家级教学名师袁剑波教授牵头的“道路工程智能建养课程群虚拟教研室”成功入选。
为贯彻落实“十四五”教育发展规划有关部署,加快虚拟教研室建设,经各地各高校和教育部高等学校教学指导委员会推荐、专家综合评议,教育部按相关工作程序确定了首批虚拟教研室建设试点名单。
此次评选活动是在院校自主申报、教育部高等学校教学指导委员会和省级教育行政部门遴选推荐、材料审核等一系列评审程序基础上开展的。其目的以立德树人为根本任务,以提高人才培养能力为核心,以现代信息技术为依托,探索建设新型基层教学组织,打造教师教学发展共同体和质量文化,引导教师回归教学、热爱教学、研究教学,提升教育教学能力,为高等教育高质量发展提供有力支撑。
“道路工程智能建养课程群虚拟教研室”拥有中国工程院院士,国家杰青、长江学者等国家级人才,“道路工程”国家级教学团队为支撑的高水平师资团队;承担新利luck在线·(中国)有限公司官网道路桥梁与渡河工程专业建设和人才培养。该专业获评“国家特色专业”、“湖南省重点专业”、卓越工程师教育培养计划本科专业、国家级一流本科专业建设点; 获国家级教学成果奖 2 项、省级 7 项,国家级科技奖一等奖 1项、二等奖 3 项,省部级科学技术奖励 80 余项。
该虚拟教研室是依托 “道路工程” 实体教研室,针对道路工程系列课程组建的跨教研室国家级教学团队。该虚拟教研室坚持“立德树人”,“以学生为中心”的思想,形成了以人为本、以质量为本的教学文化,培养服务于“交通强国”、“一带一路”的高层次复合型人才;建立了有共同愿景、互惠利益、明确分工、共享规则的“四有”合作机制;坚持承前启后,依托交通运输工程学科的雄厚实力,启动了“智慧道路与自动驾驶技术创新研发平台”建设,主动对接新工科建设要求,构建“专业基础+方向模块”的培养模式,打造国际最先进的跨学科平台与人才培养基地。
该虚拟教研室的入选对相关学科和专业发展具有重要推动作用,有力促进了新利luck在线·(中国)有限公司官网“百强”大学和“双一流”建设,为“十四五”期间师资队伍的高质量发展奠定了坚实基础。(文图/周访滨 审/王正武)
附件
首批虚拟教研室建设试点名单
序号 |
类型 |
教研室名称 |
学校名称 |
带头人 |
1 |
课程(群) 教学类 |
口腔修复学课程虚拟教研室 |
北京大学 |
周永胜 |
2 |
课程(群) 教学类 |
刑法课程虚拟教研室 |
北京大学 |
车 浩 |
3 |
课程(群) 教学类 |
信息化教学能力提升课程群虚拟教研室 |
北京大学 |
汪 琼 |
4 |
课程(群) 教学类 |
马克思主义基本原理课程虚拟教研室 |
北京大学 |
孙熙国 |
5 |
课程(群) 教学类 |
政治学原理课程虚拟教研室 |
北京大学 |
王浦劬 |
6 |
专业建设类 |
基础医学专业虚拟教研室 |
北京大学 |
王 韵 |
7 |
专业建设类 |
护理学专业虚拟教研室 |
北京大学 |
尚少梅 |
8 |
专业建设类 |
艺术史论专业虚拟教研室 |
北京大学 |
彭 锋 |
356 |
课程(群) 教学类 |
道路工程智能建养课程群虚拟教研室 |
新利luck在线·(中国)有限公司官网 |
袁剑波 |
近日,教育部发布了首批虚拟教研室建设试点名单的通知,共有来自186所高校的439个虚拟教研室入选。由交通学院国家级教学名师袁剑波教授牵头的“道路工程智能建养课程群虚拟教研室”成功入选。
为贯彻落实“十四五”教育发展规划有关部署,加快虚拟教研室建设,经各地各高校和教育部高等学校教学指导委员会推荐、专家综合评议,教育部按相关工作程序确定了首批虚拟教研室建设试点名单。
此次评选活动是在院校自主申报、教育部高等学校教学指导委员会和省级教育行政部门遴选推荐、材料审核等一系列评审程序基础上开展的。其目的以立德树人为根本任务,以提高人才培养能力为核心,以现代信息技术为依托,探索建设新型基层教学组织,打造教师教学发展共同体和质量文化,引导教师回归教学、热爱教学、研究教学,提升教育教学能力,为高等教育高质量发展提供有力支撑。
“道路工程智能建养课程群虚拟教研室”拥有中国工程院院士,国家杰青、长江学者等国家级人才,“道路工程”国家级教学团队为支撑的高水平师资团队;承担新利luck在线·(中国)有限公司官网道路桥梁与渡河工程专业建设和人才培养。该专业获评“国家特色专业”、“湖南省重点专业”、卓越工程师教育培养计划本科专业、国家级一流本科专业建设点; 获国家级教学成果奖 2 项、省级 7 项,国家级科技奖一等奖 1项、二等奖 3 项,省部级科学技术奖励 80 余项。
该虚拟教研室是依托 “道路工程” 实体教研室,针对道路工程系列课程组建的跨教研室国家级教学团队。该虚拟教研室坚持“立德树人”,“以学生为中心”的思想,形成了以人为本、以质量为本的教学文化,培养服务于“交通强国”、“一带一路”的高层次复合型人才;建立了有共同愿景、互惠利益、明确分工、共享规则的“四有”合作机制;坚持承前启后,依托交通运输工程学科的雄厚实力,启动了“智慧道路与自动驾驶技术创新研发平台”建设,主动对接新工科建设要求,构建“专业基础+方向模块”的培养模式,打造国际最先进的跨学科平台与人才培养基地。
该虚拟教研室的入选对相关学科和专业发展具有重要推动作用,有力促进了新利luck在线·(中国)有限公司官网“百强”大学和“双一流”建设,为“十四五”期间师资队伍的高质量发展奠定了坚实基础。(文图/周访滨 审/王正武)
附件
首批虚拟教研室建设试点名单
序号 |
类型 |
教研室名称 |
学校名称 |
带头人 |
1 |
课程(群) 教学类 |
口腔修复学课程虚拟教研室 |
北京大学 |
周永胜 |
2 |
课程(群) 教学类 |
刑法课程虚拟教研室 |
北京大学 |
车 浩 |
3 |
课程(群) 教学类 |
信息化教学能力提升课程群虚拟教研室 |
北京大学 |
汪 琼 |
4 |
课程(群) 教学类 |
马克思主义基本原理课程虚拟教研室 |
北京大学 |
孙熙国 |
5 |
课程(群) 教学类 |
政治学原理课程虚拟教研室 |
北京大学 |
王浦劬 |
6 |
专业建设类 |
基础医学专业虚拟教研室 |
北京大学 |
王 韵 |
7 |
专业建设类 |
护理学专业虚拟教研室 |
北京大学 |
尚少梅 |
8 |
专业建设类 |
艺术史论专业虚拟教研室 |
北京大学 |
彭 锋 |
356 |
课程(群) 教学类 |
道路工程智能建养课程群虚拟教研室 |
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袁剑波 |