为提升朋辈心理互助员发现心理问题的能力以及助人技巧，4月27日下午，能动学院与艺术学院朋辈心理互助员培训在金盆岭四教报告厅举行。本次培训由能动学院心理辅导员彭博主讲，能动学院与艺术学院2020级全体朋辈心理互助员参加。

本次培训从认识心理适应、适应不良的表现形式以及朋辈心理互助员的做法展开。首先，彭博从分析高中到大学的五大变化，阐述心理适应的四大要点。他通过列举几个典型的适应不良的表现，介绍了适应不良引发的心理危机表现形式、征兆以及心理危机的高发时期。他指出，朋辈心理互助员的职责是知识的传播者，活动的组织者，信息的传播者，困境的帮助者。在遇到心理危机时，朋辈心理互助员要及时观察，发现问题；及时报告，建立反馈；采取措施，做好保护；延伸关注，提供帮助。最后，他就学校心理咨询室的运行和咨询情况作简单说明，并向朋辈心理互助员传达求助方法。

通过本次培训，朋辈心理互助员学习到助人的基本态度以及工作原则，充分了解到自身作为学校心理工作重要一环的职责所在。这有利于增强朋辈心理互助员对同学心理问题的敏感度，在同学心理危机出现时，朋辈心理互助员能够及时发现并报告老师，有效防止恶性事件的发生。

（文/彭博 图/王彦喃 审/靳攀科）