大学生择业的基本类型

（一）西部计划

西部计划，全称为“大学生志愿服务西部计划”。这一计划是2003年由团中央、教育部、财政部和人事部等四部委联合启动的。主要是在教育部公布的全日制普通高校中，每年选拔招募一批应届毕业生，到西部12个省（市、区）贫困县的乡镇一级从事为期1-2年的教育、卫生、农业技术、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。

1．大学生到西部就业的好处

一是由于西部地区人才资源的短缺，到基层去工作，会得到更大的施展本领的舞台，容易得到重用。

二是掌握了现代知识的大学毕业生在西部地区很容易找到发挥自己特长的岗位，最能体现个人劳动价值和生存价值。

三是增长阅历和见识。如神秘的西藏，有山的海洋、冰川奇景；广西的桂林，秀甲天下；被誉为“童话世界”的四川九寨和黄龙；贵州的历史名城遵义和黄果树瀑布；青海湖美景和有“高原湖泊”之称的银川、还有新疆坎纳斯风光和湖怪之谜，这所有的奇异风光和丰富的历史文化沉淀，可以大大增加自己的阅历和见识，到西部这些地区接受锻炼，可以为自己的成长打下良好的基础。

四是更多的就业机会。在国家“西部大开发”政策的支持下，西部将会给更多的青年学子提供就业机会。

五是可以享受更多的优惠政策。

2．参加西部计划的程序

1）高校团委一般设西部计划项目办公室。应届毕业生如考虑参加西部计划，每年四月份可按照团委的统一部署和要求，完成网上报名审核手续。

2）省级项目办在综合考虑学校报名人数、学历、专业和就业等情况后，确定并下达招募指标及对应的服务岗位。

3）每年5月份，学校项目办根据招募指标数及服务岗位，考察报名学生的政治思想素质、学习成绩、志愿服务经历等情况，同等条件下，优先考虑在校期间荣获各级各类三好学生、优秀学生干部、国家奖学金、优秀毕业生和担任过各级学生会组织、团组织的优秀学生干部，侧重农林、水利、医学和师范类专业，入学前户籍在西部地区，服务期意向为2年，初步选拔参加本项目的志愿者，并经公示合格后上报省级项目办。

4）省级西部计划项目办在汇总学校项目办初步录取的志愿者名单的基础上，组织初步入选的毕业生进行集中体检。全国项目办统一下发了体检标准，体检不合格的，会及时进行调换。

5）省级西部计划项目办审核全省录取的志愿者名单完毕后，报全国项目办。

6）全国项目办审查入选志愿者名单及其服务岗位，报全国领导小组审定后，于六月份委托省级项目办与志愿者签订招募协议，协议签订后，向志愿者发放《确认通知书》，通知书中将注明服务岗位、报到时间、地点及联系方式。

7）学校项目办会利用毕业离校前这段时间，组织入选的志愿者参加由省级项目办统一组织的以志愿服务理念为内容的相关培训。

8）培训结束后，省项目办按照《中国青年志愿者注册管理办法（试行）》有关规定对志愿者进行注册，组织宣誓、颁发注册证和胸章，并办理青年志愿卡。

9）志愿者到达服务地，服务县项目办还可能有针对性地进行志愿者岗前培训，具体负责协调服务单位，落实志愿者服务岗位、住宿以及安全、健康、卫生等后勤保障，帮助解决志愿者遇到的困难和问题。

10）志愿者服务期满，由服务县项目办对其作出鉴定并存入本人档案，考核合格的颁发证书，作为志愿服务经历和就业、创业证明。

3．西部计划志愿者享受国家优惠政策

1）志愿者要求户口和档案保留在学校的，按规定应保留两年，在此期间，档案管理机构免收服务费；本人要求将户口转回入学前户籍所在地的，公安机关按规定为其办理落户手续，服务期满落实工作单位后，公安机关按有关规定办理户口迁移手续。

2）服务期满考核合格的志愿者，报考研究生时总分可加10分，在同等条件下可优先录取，具体规定在当年的研究生招生政策会予以明确。

3）志愿者可以应届高校毕业生身份报考国家机关公务员，同等条件下优先录取；在录用党政机关公务员和新增国有企事业单位专业技术人员、管理人员时优先录用、招聘志愿者。

4）志愿者可享受往返于入学前户籍所在地与服务地之间每年4次火车硬座票半价优惠。

5）对上学期间办理国家助学贷款志愿者，服务期间还贷确有困难的，学校应积极协调银行等方面为其延期还贷提供帮助。

6）对到西部贫困、边远地区工作的高校文史财经类毕业生，从服务期开始计算工龄，可以提前定级并适当提高工资标准。

西部计划是国家实施的一项志愿工程，它的主题口号是：到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去。这一号召，给每一个志愿者提供了到西部锻炼成才的机会。去西部，它会丰富你个人经历、使你获取基层工作的宝贵经验、奠定就业和创业的基础。但是，去西部，更要一种精神、一种奉献。也希望大家能从现在开始，培养起服务西部的热情，毕业当年时，便可投身西部。

（二）特岗教师招聘考试

即农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘考试。此项目2006年6月启动，由省级教育厅拿出计划方案，省级自考办或相关考试机构负责报名考试。考试课目按特设岗位的实际要求，由教育学、教育心理学、英语三部分组成，每部分分值均为50分，共计150分。

（三）公务员录用考试

公务员考试录用制度是我国干部人事制度改革的一项重大内容。1982年，原劳动人事部在《吸收录用干部的若干规定》中首次提出了“考试录用”的要求。1989年1月，国家在一些部门中试行补充非领导职务，采取“公开考试、严格考核、择优录用”的公务员考试录用制度。1994年6月，国家人事部颁布实施了《国家公务员录用暂行规定》，由此使公务员考试录用工作有法可依，步入了法制化、规范化轨道，并逐步确立了国家行政机关“凡进必考”的用人机制。由于国家公务员的社会地位、工资待遇较高，并具有良好的晋级条件，这使得许多人都希望进入到国家公职机关，公务员已成为大学生首选的阳光职业，近年来出现了持续不断的招考热。

1．公务员考试方式：采取笔试和面试。

2．公务员考试类别：从2002年起，国家公务员考试实行分类考试。国家中央机关和行政机关公务员招考按职位性质不同，大体可分为A类和B类。

A 类为综合类职位。主要包括在中央党群机关、国家行政机关、部分中央垂直管理系统机构中的省级机关和直属机构，从事政策、法律法规规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作，以及从事机关内部综合性管理工作的职位。

B 类为专业类职位。主要包括在中央国家机关和中央国家行政机关派驻机构与中央垂直管理系统所属机构中，从事机关内的专业技术工作、对机关的业务工作提供专业技术支持的职位等。

3．公务员考试科目及成绩

报考A类综合职位的考生，笔试公共科目为《行政职业能力测验一》（A）和《申论》两科，每科独立成卷，各以百分计，总分200分。

报考B类专业类职位的考生，笔试公共科目为《行政职业能力测验二》（B）和《申论》两科，每科独立成卷，各以百分计，满分200分。专业类职位除了公共科目外要求进行专业知识测试。

需要特别指出的是：公务员考试选拔制度有很强的时间性，非比高考、职业资格等过关考试有较长的应考期，一般从发布公告到考试时间很短，这种考试的特点是优中选优。

4．公共课目介绍

1）行政职业能力倾向测验：是专门用于测试、考查与行政职业成功有关的一系列心理潜能的标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于行政基础知识或具体专业知识技能的测验。主要是通过一系列心理潜能的测量，来预测考生在今后所从事的职业领域内取得成功的可能性。主要有以下几个特点：

一是题目数量多。一般说来，行政职业能力倾向测验包含有130—140道试题。这种考题在预先设计时就以在规定时间内无人可完成全部考题为前提，从实际应考情况来看也确如此。

二是测验时间紧。行政职业能力倾向测验要求在120分钟内完成130—140道试题，这在时间紧、题量大的条件下可有效地反映出考生反应快慢，区分出考生运用自己知识积累、理解能力和快速解决问题的水平差异。

2）行政职业能力测验如何备考

一是要明确考试大纲罗列的所有题型。要对每一种题型的设问、具体要求、作答参考时限做到心中有数，这样便不会因不熟悉题型而无法作答。以演绎推理题为例，这种题型在准备时一定要结合考试大纲，明白演绎推理的设问是何要求，要明确演绎推理给出的假设和题干，这个假设是无庸置疑的。在这个假设前提下，才能做出一个推断或者从四个选项里作出准确选择；再比如常识题目涉及到政治、经济、法律、管理、人文、科技方方面面的内容，应在扩大知识面的同时，做到对题型熟悉。

二是在结合题型的基础上有针对性地，或者说根据自己掌握的素材了解行政职业能力倾向测验的整个全貌。行政职业能力倾向测验从考试结构上来讲分为五大部分，这五部分因每人能力水平不同而相异，因此可选择自认为相对容易题目先做，不要在较难题目上耽误太多时间。

三是备考行政职业能力倾向测验，要分配好时限，不要在某一部分上作答时间太久，以导致其他部分没有时间做答。

（四）专升本考试

1．专升本方式

根据我国目前高等教育政策和学习形式，高职高专学生获取本科学历的形式主要有“严进宽出”和“宽进严出”两种。主要表现为普通高考、高教自考、网络高等教育和高等教育学历文凭考试等各类高等教育方式。而高职高专学生专升本教育主要分为以下三种情况：

1）成人高考接本：专科毕业满一年后，可通过参加全国成人高考进行专升本，根据国家教育政策新近规定，成人专升本一般为不脱产函授教育。

2）自学考试接本：高教自考中设有独立本科段考试，每个专业有10多门课程，全部通过可获得国家承认的本科学历。考生可在专科入学后或毕业后选择这种方式专升本，学习方式可自学或参加助学辅导班。

3）普通专升本：近几年，国家提升了对本科教育研究型、学术型要求，而对专科教育则要求向应用型、实用型的技术人才培养过渡。今后对于专科生就是要培养成具有较强的动手和操作能力、能满足生产一线的技术人员。这种培养转型和定位，对普通专升本教育产生两方面影响：一是国家逐步采取对专升本的压缩政策，让专科生成为满足社会需求的劳动技术性人才；二是作为专科与本科衔接的切入点，“技术应用型”本科教育可能会成为普通专升本教育的一种全新模式，这种教育类型和目前的普通专升本相异，在考试内容与教学衔接上更符合当前专科实用技术性的教育特点。

2．普通专升本政策与现状

为满足高职高专学生继续接受教育的需求，缓解专科层次学生就业压力，全国各省市区均举办普通高校专升本教育，这不仅是一项高等教育教育改革措施，也是一项教育服务政策，同时填补了高职高专学生可直接升入普通本科院校继续深造的教育空白。根据教育部通知精神，从自2006年起，“985工程”、“211工程”重点建设高校和独立院校、民办院校原则上不再举办普通专升本教育，同时将普通专升本教育招生规模严格控制在当年省属高校高职（高专）应届毕业生的5%以内。

3．普通专升本报考

1）专升本报考对象为省内普通专科（高职）应届毕业生，在毕业的前一学期由学校统一组织报名，一般采用12月报名，次年3月考试。

2）应届生可根据自愿选择学校和相应专业报考，但不能互跨文史、理工科报考。但允许非师范类毕业生报考师范类专业，师范类毕业生也可报考非师范类专业。

3）考生只能报考一所本科院校的一个专业，报考专业应与本人在专科（高职）学习的专业相同或相近。

4）专升本考试由招生院校组织实施，考试科目分为公共课和专业课，公共课为计算机（分理工农医类、文史财经类）、英语，每科满分150分，专业课满分为200分。由各招生院校自行组织公共课和专业课的命题与制卷。

5）专升本录取由各高校按招生计划数自行划定公共课和专业课最低录取分数线，并按考生类别、志愿分专业从高分到低分依次录取。

6）专升本实行“2＋3”或“3＋2”学制，专科学制为3年的再读2 年，专科学制为2年的再读3年。学费收取按照当年省物价局批准有关规定执行。

7）学生按教学计划修完规定的课程，成绩合格，由学校颁发普通高等教育本科毕业证书，符合学位授予条件的授予学士学位。毕业后享受和普通本科生同等学历和就业工作待遇。

(五)毕业生出国留学

随着我国改革开放的深入发展，特别是加入世贸组织后，教育的国际交流日益频繁，中国公民有了更多的机会自费出国留学。所以，大学生毕业后直接申请出国、出境留学的也在逐年增多。

（六）考研深造

许多大学生为了获取更多的知识和更高的学历，在校期间就为自己确立了进一步深造的目标，毕业后直接通过考试升学深造。随着高校毕业生就业形势的日益严峻和研究生教育招生规模的增大，选择升学深造的毕业生也在逐年增加。

（七）毕业生参加“三支一扶”

2006年，中组部、人事部、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央联合发出了《关于组织开展高校毕业生到农村基村从事支教、支边、支医和扶贫工作的通知》（国人部发[2006]16号），对实施高校毕业生“三支一扶”计划做出部署。“三支一扶”计划是高校毕业生“面向基层就业”的具体落实。“三支一扶”计划的主要内容是：按照公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，从2006年起连续五年，每年招募二万名高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。

服务期间，“三支一扶”大学生户口统一由省级工作协调管理办公室指定的有关机关管理，也可根据本人意愿将本人户口转回学前户籍所在地。人事档案原则上统一转至服务单位所在地的县级政府人事部门，党团组织关系转至服务单位。服务单位要负责安排工作岗位。提供必要的生活条件和业务培训。对服务期满考核合格的大学生，颁发由人事部门统一印制的《高校毕业生到农村基层服务证书》，作为服务期满后享受相关就业优惠政策的依据。

服务时间一般为2-3年，工作期间给予一定的生活、交通补贴。工作期满后自主择业，享受一定的政策优惠，包括原服务单位需补充人员时，应优先考虑他们；县乡各类事业单位有职位空缺补充人员时，也应拿出一定职位专门吸纳这部分毕业生。对服务期满自主创业的，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策；服务期满考核合格的大学生，报考党政机关公务员时，可以通过适当增加分数以及其他优惠政策优先录用；到西部地区和艰苦边远地区服务二年以上，服务期满后三年内报考研究生初试总分加10分，同等条件下优先录取；对于已被录取为研究生的应届高校毕业生参加“三支一扶”项目的，学校应为其保留学籍。进入国有企事业单位工作的，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准，其服务期限计算为工龄，在今后晋升中高级职称时，同等条件下优先评定。

（八）毕业生选择自主创业

国办发 [2002]19号文件中明确规定：“鼓励和支持高校毕业生自主创业，工商和税收部门要简化审批手续，积极给予支持。”2003年5月，国办发[2003]49号文件中再次提醒：“鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。凡高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商部门批准其经营之日起一年内免费交登记类的各项行政事业性收费。有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。”

同年9月，国家发展和改革委员会下发《以鼓励中小企业聘用高校毕业生搞好就业工作的通知》，鼓励高校毕业生自主创业。明确规定高校毕业生从事个体经营和创办企业的，任何部门不得在法律、行政法规之外设置其他登记类的前置性审批条件。高校毕业生在各级中小企业管理部门组织的创业基地内设立企业的，除国家限制的行业外，自工商部门批准其经营之日起1年内免费交创业基地收取的各项行政事业性收费。列入全国中小企业信用担保体系试点范围的担保机构，应当优先为高校毕业生创业活动提供小额贷款担保。

2005年6月，中央办公厅、国务院办公厅颁发了《关于引导和鼓励毕业生面向基层就业的意见》，再次鼓励大学生自主创业。

（九）灵活就业

灵活就业是指在正规形式就业之外的其他就业形式。主要是指在劳动时间、收入报酬、工作场地、保险福利、劳动关系等方面不同于建立在工业化和现代工厂制度基础上的、传统的主流就业方式的各种就业形式的总称。灵活就业可分为三个类别：

第一类，主要是指小型企业、微型企业和家庭作坊式的就业者，以及虽为大中型企业雇用，但在劳动条件、工资和保险福利待遇以及就业稳定性方面有别于正式职工的各类灵活多样就业形式人员，包括临时工、季节工、承包工、小时工、派遣工等。

第二类，是由科技和新兴产业的发展、以及现代企业组织管理和经营方式的进一步变革引起的就业方式的变革而产生的灵活多样就业形式，如目前发达国家广泛流行的非全日制就业、阶段性就业、远程就业、兼职就业、产品直销员、保险推销员等。

第三类是独立于单位就业之外的就业形式。包括：（1）自雇型就业，个体经营和合伙经营两种类型。（2）自主就业，即自由职业者，如律师、作家、自由撰稿人、翻译工作者、中介服务工作者等。（3）临时就业，如家庭小时工、街头小贩和其他类型的打零工者。