2018级同学们：
大家下午好，祝贺你们今天上午在暴雨中完美地完成了新利luck在线·（中国）有限公司官网第一堂考试的答卷，人生不历经风雨，又怎能见彩虹。长理不是211，更不是985，也不是双一流建设高校，但她却是最受五百强企业喜爱的二十所高校之一，在这里，你们总有听不完的“长理人如何成为大国工匠”的故事，你每年都能看到F1方程式赛车队上演的“速度与激情”连续剧，也能遇见2018年全国10个最美教师之一的蓝茵茵。刚刚上台展示的“未来工匠”们，蒋逸、郑汉、姜玉婷、彭发明、齐帅宾等，他们一一诉说了自己不一样的精彩故事，我相信你们只要秉持汽机人“修业、敬业、乐业、精业”的匠心品质，他们昨天的故事就是你们明天的故事，你们的故事就是汽机的故事，就是长理的故事。因此，我愿陪伴你们“追求卓越，做更好的汽机人”。
今天的院长第一课，我想和大家一起交流三个话题：一是自我认知，二是自我学习，三是自我超越，希望对你们有所启发。
大学四年就是一个不断认识自我和超越自我的阶段，你们需要在不断交流和尝试的过程中，认清自己，找到自己的兴趣，确立发展的目标，做出负责任的、自己能够承担后果的各种抉择，最终走向成熟与独立。也常常有人告诉我们，你如果能做自己喜欢的工作就更容易获得成功，即使不成功，至少也是快乐的，但是“到底是热情导致了成功？还是成功导致了热情？”，或许是时代使命和历史责任让我们都具有一颗“匠心”，勇于做事，敢于担当，不忘初心，从而让热情与成功结伴而来。
我们的时代使命与历史责任又是什么呢？100多年来，“为中华之崛起而读书”激励了一代又一代的中国人，这句话在今天看来一样具有时代意义，因为你们赶上了中国崛起的最好时代。世界的目光已经开始聚焦中国，中国对世界已经变得越来越重要，你们当然要有国际视野，因为不远的将来，你们的舞台一定是国际舞台，你们的坐标也一定是国际坐标。实施创新驱动发展的中国，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。
我们已经步入了一个快速变化的新工科时代，对工程科技人才提出了更高的要求，我们特别要聚焦创新思维、适应变化能力和跨界整合能力的培养，而多样化和个性化正是培养这些素质的内在要求。
学院为此开展了“三三四”人才培养模式综合改革，努力探索更加个性化、多元化的人才培养新体系，致力于给你们更多的自主选择权、更大的自由发展空间和更强的社会竞争力。大学一年级，你们拥有在全校64个专业进行自由选择的机会，大学二年级，留在学院的同学，可在机械设计制造及其自动化、车辆工程、汽车服务工程、材料成型与控制工程、测控技术与仪器等5个专业进行自由选择，大学三年级，每个专业还有多个专业模块供你们自由选择，有创新创业特长的同学还可通过直通车模式，自由选择专业和专业模块。只是我还是要先给你们一些友情提醒，自由都是相对和双向的，你们有选择专业的自由，专业也就有了选择你们的自由。在这里，你们无需也无法“拼爹”，一切程序都是公平、公正和公开的。你们需要做的，就是像姜玉婷同学那样，以精益求精的工匠精神把自己的事情做到极致和卓越，不断积攒自己能够自由选择的本钱。
学院率先开展大类招生和大类培养，就是想“鼓励创新、彰显个性，培养厚基础、宽口径的工程科技人才”。为了你们，老师们可是动了真格的，5个专业一共调整取消了108门课程，合并新增了66门课程。我们有自信和自觉与你们一起去争创国内一流的本科教育。
同学们，作为这些改革的亲身经历者，你们是第二批能够享受到改革红利的人，你们应该感到幸福；当然，你们也要面临选择的不确定性，这可能会有一些压力，但你们足可感到自豪，因为我们的改革与时代同步。我担心的是，现在的你们能够独立做出判断了吗？你们知道自己如何选择专业吗？你们是如何规大学划四年后的生活呢？你们的目标是就业、创业、还是升学呢？
比如，我们为什么从入学开始就鼓励同学们读研究生？有一个“兔子理论”形象地描述了本科生、硕士生、博士生与博士后之间的区别：本科生：学习捡“死”兔子。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。博士生：学习打一只看不到的活兔子。博士后：与合作导师一起来确定究竟到哪里去寻找兔子。在这个瞬息万变的时代，只是学会捡到一只死兔子，肯定不是你们的唯一选择。因此，我们要像齐帅宾同学那样，对自己能够实事求是地做出评价，清楚地知道内心的渴望，并知道如何去实现它，这就是自我认知。
同学们，你们可曾想过，大学教育应该是什么样子？大学应该意味着什么？你们在大学究竟应该学些什么？因此，我今天想和你们谈的第二个话题是，希望你们学会自我学习，自我学习就是要有主动学习和终身学习的意识，你们就应该要有蒋逸同学的样子。正如哈佛校长福斯特2017年的新生开学典礼上说：“你们自己就是非常了不起的教育机器。你们注定会教导对方。你们还会教给老师一些东西。”
因此，在接下来的四年里，一方面，希望你们在大学课堂上找到学习的真谛，“会学”永远比“学会”更加重要，大学的学习不仅仅为了分数或证书，而是要有意识地培养自己掌握新知识的能力、善于思考的能力和解决问题的能力，这些能力才是让你们终身受益的。培养与锻炼这些能力的最好方式之一，便是认真对待每一门课程。不同的课程都有不同的课程目标，因此，不要轻视那些“不起眼”或“无趣”的课程，不要以短视的眼光去估量一门课程的重要性，更不要抱着混学分的心态走进任何一间教室，要知“无用之用，方为大用”，讲座报告、实习实践、创新训练、技能培训、学科竞赛和社团活动，都将是很棒的学习机会。郑汉同学的小葵花课堂也告诉我们，学习既是个人行为，也是集体努力，激发你们潜能的，除了坐在前排的老师，还有此时此刻坐在你们身边的人，他们都是你们一生都会牵挂的人。你们提出的很多问题，分析问题的多视角，解决问题后的愉悦，都将是你们互动的结果。
同学们，你们告别了“玩命的中学”，来到了“快乐的大学”。当然，在大学找到快乐是极有可能的，也是应该的，只是“上了大学就轻松了”就注定要成为一个真实的谎言。今年6月，教育部在四川大学召开了新时代全国高等学校本科教育工作会议，150所高校联合发出一流本科教育宣言，吹响了建设高水平本科教育的集结号，提出了教育要回归常识。教育的常识就是读书。学生的第一任务就是读书学习，你不能在“读书学习”上做到优秀，你又用什么来证明你的优秀，在“读书学习”上不“玩命”你又怎么能证明你的优秀。
大学的教学方式、学习方式和生活方式都与高中有很大的不同。大学是一个新的起点，需要责任、担当与奋斗，而不是刀枪入库，马放南山，我们每年都有因为放松要求而没有完成学业的学生。去年暑假，华中科技大学有关“本科不努力、毕业成专科”的文件，给那些以为大学可以轻松过关的同学敲响了警钟。新利luck在线·（中国）有限公司官网也在今年上半年取消了毕业“清考”制度。
大学的学习目标、管理方式和培养方式与高中也有很大的不同，需要我们相互尊重。
大学的学习状态、学习内容和学习要求与高中同样有很大的不同，需要你们自我控制。从心理学上来说，每个人都想呆在自己的舒适区，但是美国的一位作家说过：“停在港湾的船是安全的，但这不是造船的目的。”我们只有主动突破心理舒适区，做出规划，不懈努力，才能达成我们的目标。
我们的“三三四”人才培养模式改革推行的是“以学生为中心的个性化教育”，如果不学会独立思考，你们肯定无法适应这样的教育。“与世界的意见不一，总好过与自己的意见不一。”一个人如果没有树立正确的人生观、价值观和世界观，没有远大的目标，就很容易在一片嘈杂声中迷失自我，耗尽个人的潜能和创造力。
接下来，我想和你们谈的第三个话题是自我超越。人的一生中，如果说有什么必须战胜的对手，那就是过去的自己，追求卓越就是要像彭发明同学所理解的那样，不断超越自己。
付宏渊书记在2018年新生开学典礼上，希望我们“要擦亮人生的底色，练就过硬的本领，保持奋斗的姿态，让刻苦学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”。他希望同学们不要因为区区小利，而束缚思想的自由；也不要因为暂时的困难，而失去奋斗的热情；更不要因为重重阻碍，而忘却纯真的梦想。追求卓越就是要“在奋斗中擦亮青春的底色”。
今天是一个无WIFI不成活的时代，有人戏称网络才是马斯洛需求的第一层，因此请你们不要为了满足最低层次的需求而在网络里虚度光阴，你们应该一路向上提升！同学们，大学四年是那么的珍贵，又是那么的匆匆而过，请你们千万不要中了“娱乐致死”的魔咒，因为“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西。”，学霸和学渣之间，也许就只差一个王者荣耀。在人生的跑道上，我们所要做的，就是不断地唤醒自己，超越自己。
同学们，正如高晓松所说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”，不断自我超越的人生还需要有一点情怀。情怀是什么？情怀也许如汪国真所说：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，也许如黑格尔所说：“一个民族要有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事，那是没有未来的”。“心有大我，至诚报国。”则是我们都应该具有的家国情怀。
我们不要留下“快乐四年，后悔四十年”的遗憾！我们可不能如著名歌手费翔，在“故乡的云”中所歌唱的那样，我曾经豪情万丈（一年级？），归来却空空的行囊（四年级？）；……；（到时候）我已是满怀疲惫，眼里是酸楚的泪；……。同学们，青春是用来奋斗的。不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看……
你好，汽机人，作为你们的院长和师兄，我由衷地祝福你们，未来四年，你们的学业能够一帆风顺，也祝福你们还能够，在云霞山顶品到情怀，在运动场上播种健康，在图书馆里知晓世界，在实验室里求得真知，在合作共处中收获友谊，在创新园里触发灵感，在云影湖畔找到宁静，因为这就是你们应该真正享有的大学。谢谢大家。
（文/杜荣华 图/徐慧玲 审/靳攀科）
