为提升课堂教学效果，发挥思政课作为立德树人关键课程的作用，由李雨燕副院长带队、在教学督导刘保国老师和徐鑫老师积极参与和支持下，于4月24日，深入思政课堂，一方面了解学生关于思政课学习的需求，一方面围绕如何紧扣时代脉搏上好思政课，在师生之间展开了既生动活泼、又富有建设性的座谈。

座谈会上，学生代表畅谈自己的想法，分享在思政课学习中的收获，学生们以“邓小平理论的形成发展”专题教学为例子，提出了抽象的理论知识如何转化为学生能够接受的知识、如何提升理论素养增强对思政课的认同、如何管控手机提高课堂效率、如何走出课堂接近生活接近实际等等问题，显示出“00”后大学生迫切提升自身素养、争做时代新人的急切性。

针对学生提出的疑虑和困惑，教师代表表示，在今后的教学中，将群策群力，着力考虑学生的需求和学生的专业区别，首先深耕理论，加强教材体系和教学体系的转变，提高学生接受的程度和教学效度；其次，充分用好慕课教学平台和网络课程平台，拓展课堂建设资源，将抽象的理论与具体案例结合起来，扩展学生视野的同时，增强学生课堂认同度；再次，加强手机课堂管理，将硬约束与软约束结合起来，提高学生课堂参与度；最后，加大投入，丰富实践教学形式，延展实践教学，增强学习的深度和广度。

座谈会议结束时，带队领导、教学督导针对这次座谈会给予了充分肯定，指出这种形式的座谈，既了解了学生的需求，又加强了师生之间的沟通，真正实现了教学相长，并提出在以后的教学中，要多多开展这种形式的座谈，更扎实地发挥思政课立德树人关键课程的作用。

（文/徐浩 图/刘盛 审/郭华）