教通字〔2011〕41号

各院（部）：

根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）文件精神，“十二五”期间教育部将继续实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（以下简称“本科教学工程”）。“本科教学工程”主要包括质量标准建设、专业综合改革、国家精品开放课程建设与共享、实践创新能力培养、教师教学能力提升等5个方面的建设内容。视频公开课是我国高等教育适应世界高等教育发展的新趋势，通过采用现代信息技术手段，面向以大学生为主体的社会公众免费开放的优质视频课程。

视频公开课程在2011年建设基础上，将逐年扩大高等学校参与建设数量，进一步完善网络运行平台及有关机制建设。到2015年末建设500门以上视频公开课，逐步实现对所有学科门类的全覆盖。根据教育部的部署，第二批网络视频公开课程将于2012年3月开始启动，为了有针对性地筹备相关工作，现面向全校征集网络公开视频课程选题：

一、课程要求

1.课程建设重点在影响力大、受众面广的课程，以大学生文化素质教育课程为主，重点建设中国传统文化类、科学技术类和社会热点类素质教育课程，兼顾其他公共课、基础课、专业基础课。中国传统文化类课程包括哲学、文学、历史、艺术等课程；科学技术类课程可涉及大地震、核辐射、新能源、新材料、高速铁路等问题；社会热点类课程可包括生态环境问题、社会诚信问题、社会保障问题、食品安全问题、公共卫生问题等课程。

2．课程内容分专题呈现，每讲应控制在30-50分钟左右，每个选题课程不少于3讲。

3.各院（部）结合自身的学科专业优势，创新思维，突破现有课程名称和教学体系的局限，有针对性地选择有学科特色的选题。

4.授课内容精心选择。确定选题后，精心挑选内容，周密策划过程，使课程具有广泛的受众性（即能让非专业学生听懂）；课程负责人要严格审查教学内容，以确保授课内容的政治性与学术性。

5.教学方法手段多样化。授课过程要求灵活运用多种教学手段，利用高质量的音频、视频等电子教学资源和必要的教具、挂图、演示设备等教辅材料，提高课堂教学的演示性；提倡授课教师积极使用启发式、讨论式、研究性、案例教学等多种教学方法，使得课堂教学师生互动良好，教学效果好。

二、主讲教师

1.课程的主讲教师应为学校受聘教师。授课教师由具有副教授以上职称，教学认真负责，治学严谨，教学效果好，优良率在90%以上的教师担任。整门课程授课教师不宜超过3人。

2.提倡教师充分展现个人的教学个性和人格魅力，提倡与学生互动，保证视频课堂有较强的现场教学感。

3.鼓励教学名师、教学奉献奖、优秀教师获得者主讲视频公开课，但专业技术职务及各类荣誉称号不作为必要的准入条件，以课程本身的选题意义、讲授内容及效果、社会认可度为主要遴选标准。

三、申报步骤

1.11月底至12月上旬：院（部）根据要求，申报选题，提交相关材料；

2.12月中旬：学校遴选确定选题，启动获得批准的选题建设工作；

3.12月底-元月中旬：课程组完成视频公开课录制建设，教务处、现教中心予以协助；

4.2012年3月:经专家组评选，确定推选参加国家级视频公开课程名单。

四、其他要求

1.请各院（部）仔细审核课程选题，每个院（部）报送1-2个选题，并将视频公开课选题申报表（一式三份）和选题汇总表（一份）于2011年12月8日前交教务处教学研究科。

2.联系人：张老师，联系电话：85258565。

教务处

2011年11月25日

附件：

附件1:视频公开课选题申报表

附件2:视频公开课选题汇总表