教通字〔2014〕8号 各学院: 为进一步推进新利luck在线·(中国)有限公司官网实验教学信息化建设,加快专业实验教学与现代信息技术的深度融合,努力实现优质实验教学资源的共建共享,切实加强学生创新精神和实践能力的培养,学校决定开展2014年校级虚拟仿真实验教学中心建设工作。现将有关事项通知如下: 一、建设任务和内容 1.建设任务 虚拟仿真实验教学是依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术,构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,学生在虚拟环境中开展实验,达到教学大纲所要求的教学效果。虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和高校实验室建设的重要内容。 虚拟仿真实验教学中心建设任务是实现真实实验不具备或难以完成的教学功能,在涉及高危或极端的环境、不可及或不可逆的操作,高成本、高消耗、大型或综合训练以及现有实验条件不足或学生自主开展实验与训练等情况时,提供可靠、安全和经济的实验项目。虚拟仿真实验教学中心建设必须充分体现虚实结合、相互补充、能实不虚的原则。 2.建设内容 虚拟仿真实验教学中心建设内容为: (1)虚拟仿真实验教学资源。发挥学院学科专业优势,积极利用企业的开发实力和支持服务能力,充分整合信息化实验教学资源,以培养学生综合设计和创新能力为出发点,创造性地建设与应用高水平实验教学资源(包括软件共享虚拟实验、仪器共享虚拟实验和远程控制虚拟实验等),提高实验教学能力,拓展实验领域,丰富实验教学内容,降低成本和风险,开展绿色实验教学。 (2)虚拟仿真实验教学的管理和共享平台。建设具有扩展性、兼容性、前瞻性的管理和共享平台,高效管理实验教学资源,实现校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源共享,满足多地区、多学校和多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求。探索学校和企事业单位(包括企业、科研机构、政府机构)共建共管的新模式和新途径,建立可持续发展的虚拟仿真实验教学服务支撑体系。 (3)虚拟仿真实验教学和管理队伍。建设教学、科研、技术人员结合,核心骨干人员相对稳定,结构合理的虚拟仿真实验教学团队,形成一支教育理念先进,学术水平高,教学科研能力强,实践经验丰富,勇于创新的虚拟仿真实验教学和管理队伍。 (4)虚拟仿真实验教学中心的管理体系。以虚拟仿真实验教学资源的开放共享和充分使用为目标,系统制定并有效实施保障虚拟仿真实验教学的教师工作绩效考核、经费使用管理、实验教学中心维护与可持续发展等政策措施,建立有利于激励学生学习和提高学生创新能力的教学效果考核、评价和反馈机制。 二、申报范围和要求 1.申报中心原则上应是国家和省级实验教学示范中心或示范实验室。 2.申报中心在信息化实验教学资源与平台建设以及与相关行业、企业(事业)、科研院所等单位共享资源和合作开发虚拟仿真实验教学项目方面具有较好的工作基础,在面向学校相关专业学生开展虚拟仿真实验教学方面取得一定成效。 3.申报中心制定了科学可行的立项建设方案,签署了校企合作共建共享虚拟仿真实验教学资源的协议,并落实了相关政策与经费等保障措施。 4.申报中心初步具备开展校际教学资源共享和接受外校师生开展实验等的服务能力,并承诺通过湖南省高校数字教学资源中心的平台为全省高校提供共享服务。 三、申报办法 每个学院可申报1个项目。各学院应提供申报中心的信息管理平台访问途径并提交如下申报材料: 1.《校级虚拟仿真实验教学中心申请书》(见附件2)和中心建设规划与实施方案。 2.虚拟仿真实验教学中心的视频材料。应包含实验教学中心环境全貌、设备全貌、实验项目操作界面和功能界面等内容,反映虚拟仿真实验教学建设、应用和共享的基本情况。视频文件不超过10分钟。 3.学院制定出台的相关政策措施、中心建设与管理的各项规章制度等文件的电子文档。 4.中心开发的教学软件、多媒体课件、在线网络课程、教学视频等数字教学资源。课件要求可在浏览器环境播放。 以上电子文件均按照《湖南省普通高校实践教学资源制作技术规范(试行)》(见附件4)进行整理。其中,《申请书》(一式三份)和视频材料光盘版于4月18日前交至教务处实验室建设与管理科。《推荐情况表》(见附件3)电子稿发至971336785@qq.com邮箱,逾期不予受理。 五、遴选立项 2014年首批计划建设3个校级虚拟仿真实验教学中心。学校将组织专家依据虚拟仿真实验教学中心遴选要求(见附件1)择优进行遴选,遴选结果将在教务处网上予以公示。公示通过后,授予“校级虚拟仿真实验教学中心”称号。今后,新利luck在线·(中国)有限公司官网推荐申报省级虚拟仿真实验教学中心,原则上从已立项建设的校级中心中进行遴选。 对校级虚拟仿真实验教学中心,学校将在实验室建设经费中给予一定的建设经费资助,学院应加大校企合作力度、加大经费投入力度。 联系人:刘卫萍,联系电话:85258561 教务处 2014年3月27日 附件: 附件1:虚拟仿真实验教学中心遴选要求 附件2:校级虚拟仿真实验教学中心申请书 |
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