用心育桃李，辛勤扶栋梁；以三尺讲台，赠星辰大海。作为电气工程方面注重基础实践问题的先行者，新利luck在线·（中国）有限公司官网电气学院系主任周力行教授在教学与科研双并重下，为长理电气专业发展做出了莫大贡献。在本期的人物访谈中，我们邀请了周教授，了解他与学生间的温馨故事，倾听他教育的初心与使命。

01 教育初心，躬耕热爱

问：在当时您有多种选择的情况下，是什么促使您下决心留在新利luck在线·（中国）有限公司官网任教？

周力行：临近毕业，说实话当时我有很多工作机会。后来我选择到这里，一方面，我对老师这个职业怀抱着热爱，一直坚信培养人是一件极有意义的事，并且老师是个有高度的职业，其社会地位也比较高；另一方面受老师们的鼓励，我的老师是研究电力系统中高压技术方向的，他们的专业精神深深影响着我；再则，当时正逢94 年学校更名为长沙电力学院，我作为人才引进来到学校。

问：周老师从教数十载中，还记得您印象最深刻的教学瞬间吗？

周力行：印象最深刻的课，大概是我讲高电压技术课中的一个细节——高电压试验的时候。每次上到这个环节，我都会着重强调一个典型事例。曾经有一位电力专业刚毕业的小伙子，在高压线路检修的最后环节，因安全意识薄弱，在撤掉了接地、通知调度台送电的情况下，再次登塔去取遗留在铁塔上的手套，最后，一条年轻鲜活的生命因为没有遵守操作规程和安全准则而不幸殒命。在听到这则悲剧的时候，我立刻反应到，一定把这个案例讲给课堂里的每一位学生。

实际上讲这个案例只需要一到两分钟，但是对每个学生来说，这一两分钟的提醒是对生命的尊重。作为电力工程专业的老师，在大学期间培养学生的安全意识，是对每个电力专业的学生负责。

周力行教授（中间）与学生

02 刚柔并济，因材施教

问：周老师，在您培育桃李的岁月里，一定有给您留下深刻印象的长理学子，可以和我们分享一下您与他们的故事吗？

周力行：我的第一个研究生，现在在安徽工作，他本科的成绩不算突出，专业知识比较薄弱。我时常鼓励他说，原来的基础不好，并不意味着以后不行，因而他在读研期间学得比谁都认真刻苦，掌握了扎实的专业技术，同时跟着我做了很多横向的研究，培养了对设备故障的敏锐度。在毕业后的工作检查中，他顺利发现一起极易被忽略的设备故障，从而避免了重大事故，也因此被评当地的十大杰出青年。还比如我的一个学生，他当年因成绩靠后，没有进电力系统。我安慰他不要气馁，同时鼓励他到深圳去谋求发展，现在他已经成为企业的技术骨干。

教师是高贵的职业

     有人会说我不够严厉，我的观点是原则问题不能丢，采取刚柔并济的处理方式。在做学生工作中，对学生要严格要求，但该关爱他的时候还是要关爱。

倾听，谈学生所谈

     在当班主任期间，有一个学生比较内向，不善言谈，在和他交谈的过程中发现，他有多门课程不及格，让他缺乏自信。找到问题之所在后，我们对症下药，解决学生的学业困难。

    我首先联系到他的专业课教师，了解哪些科目需要重修，他不知该从哪里下手，我就给他出主意，帮他鉴别，先易后难。同时，安慰他，在学分制度下，先一门门的科目慢慢来完成，做了这些工作后，这位同学发现能和你交流，也释放了压力。最后从欠六十多个学分到顺利毕业进入电厂工作，现在也干得不错。

 在和周老师的访谈中，他说道，最重要的是学会倾听学生的心声，年轻人的想法很繁杂，在倾听的过程中帮助他们树立正确的三观，现在年轻的老师与学生进行沟通得更融洽。

思考，想学生所想

   在毕业之际，我们会召开毕业生座谈会，让毕业生给我们的学生管理工作、教学工作提意见，从他们的意见反馈中去改进我们的工作。比如他们提出学分制与毕业挂钩，让他们压力很大，在我们之后的工作中，会结合毕业问题、就业问题等问题对毕业困难的学生进行辅导，帮助他们联系指导老师、补充资料，助他们顺利毕业和就业。

    作为老师我还有个习惯，下了课后会等学生问问题，没人提问的时候，我可能会聊点别的，比如关心大家这段时间学习生活怎么样？工作找好了吗？或者讲讲我自己过去的经历，分析目前的就业形势，鼓励学生赶紧加油。

叁

对于教学的感悟

    于我来说，教育中有句很经典的话——有教无类。没有教不好的学生只有不会教的老师。

03 教学相长，锻造本领

问：对后辈教师有什么样的期望呢？

周力行：教师要注意全面发展，要与学生的变化相适应。尤其是要学会如何引导、沟通、组织。引导学生拥有正确学习方法，能在专业知识和日常生活中与学生好好沟通，引导学生在实践中成长，在教学相长中不断提高自己。

问：那么对于长理学子们有什么样的期望呢？

周力行：大学期间，树立正确的世界观、人生观、价值观。学习不能过度功利，踏实认真做实事是关键；遇到困难不要抱怨，遇到不平不要退缩，第一次可能不会被看见，持之以恒，你的努力一定会被人看到的。

其次，具备专业知识素养，想干实事必须得有实力。我们长理的教育理念是让学生具备过硬的专业能力。在当今“卷”的现状下，竞争是很正常的，唯有实力才能让自己立于不败之地。

第三，保持良好的身体素质。有一项喜爱的体育运动，可以让我们增强体魄、舒缓压力；日常锻炼可以增加力量，让人拥有更强的耐力；同时还能增强人的心理素质。

04 教育践行者——周力行

        回顾这几十年的教学科研之路，周力行教授总结，回看过往，困难与艰辛难以避免，欣慰的是留下了一个个坚实而有力的脚印。

周力行，男，1962年9月生，中共党员，高电压与绝缘技术专业博士，教授，研究生导师，电力工程系主任，中国电机工程学会高级会员，《中国电机工程学报》、《电工技术学报》等期刊审稿人。

基本信息：

周力行教授长期从事高电压与绝缘技术领域的教学与研究工作，在电气设备绝缘监测与故障诊断、电力系统防雷接地、电力系统电磁兼容等方面有深入研究和丰富的科研经验。

主讲课程：

本科生课程:高电压技术，

研究生课程:高压电气设备状态检修，电力系统过电压。

电气设备绝缘监测与故障诊断;

电力系统防雷接地;

智能配电网。

获奖经历：

先后主持科研项目30余项，获发明专利6项，获电力科技进步奖3项，发表论文100多篇，三大检索收录40多篇。

荣获新利luck在线·（中国）有限公司官网杰出教学贡献奖

参与省级教改课题研究，获学校教学成果二等奖

编者后记

    在与周老师的采访对话中，曾问周老师印象最深刻的一位学生，他畅谈着从教以来的师生故事，让小编明白，在老师心中，他印象最深的学生不止一位，也并非最优秀的学生，而是无数在困境中突破自我，实现成长的学子。也许对一位教师而言，最大的成就不是培育了多么杰出的学生，而是帮助每一个学生找到发展之路，让绚烂的生命开出希望之花。（编辑：冯欣  审核：王锦文  终审：郑延恒）