为了落实学校工作要求，不断提高学院班主任、研究生导师队伍思想政治教育能力，增强心理健康教育工作能力，切实发挥班主任、研究生导师队伍的育人功能，凝聚全员育人合力，食品学院在6月7日在工科三号楼A320会议室举行了班主任、研究生导师心理健康教育工作培训，此次培训邀请了学校心理中心易敏老师主讲，学院党总支书记王建辉、党总支副书记练黎旋、副院长方芳、副院长许宙及全体班主任、研究生导师、学工办老师参与此次培训。

此次培训的主要内容是《亲其师、信其道--师生良好沟通助力学生成长》。培训伊始，易敏老师从关于“师生沟通”的研究成果出发，介绍了当前师生沟通问题的现状，指出学生很注重对“老师的感觉”，往往是先喜欢老师，才喜欢老师给出的教育；而后，通过针对食品学院本科生开展的师生关系问卷调查结果和研究生访谈个案，指出了目前学院师生沟通中存在的“学生对老师满意度高，但学生主动沟通意愿度低的特点”，建议老师们要继续主动加强和学生们的沟通的同时，要注意提升沟通能力，尝试建立“理解性师生关系”。

随后，易敏老师重点从“00后大学生特点和面对的压力问题”“良好沟通的助长条件”“特殊群体学生的识别和沟通技巧”方面，详细讲解了当代大学生的特点和面对的现实压力源、与学生“非暴力沟通”的方式和技巧，鼓励老师们要在与学生的沟通中多共情、倾听并尝试帮助学生“探索”，引导遇到困难的学生探寻积极生活所拥有的资源。最后，易敏老师带领老师们一起学习了抑郁症的九条判别标准以及与心理危机学生的沟通方式，帮助老师们正确认识心理危机，提升心理危机学生识别和沟通能力。

此次培训的举行，有效提升了学院班主任、研究生导师队伍与学生沟通能力和技巧，增强了两支队伍对于心理危机学生情况的识别和处置能力。

（文/兰贵辉  图/易美龄  审/练黎旋）