2021年1月9日上午，汕头大学陈敏教授应邀来我院作学术交流，指导学院的课程建设工作。陈教授在学院多功能厅（理科楼B-413）作了题为“光学课程教学资源建设的一些尝试”的学术报告。院长刘其城、学院党委书记唐超文及学院全体教师聆听了报告。

陈敏教授从教学团队建设、新形态教材建设、在线开放课程资源建设、计算仿真课程后台建设、“千人千题”智能化题库建设、学习过程量化评价系统建设以及课程思政建设等七个方面介绍了《光学》课程的建设思路和历程。他指出，教学团队成员应教学和科研并重，不能偏废；教材应集课程、资源、服务于一体，实现智能化与动态化，在创新发展的时代浪潮下，教材设计要有传承、有创新；在线开放课程要以激发开放、创新思维为目标，融合应用案例式、启发式、场景预设式教学，强化师生思维互动。陈教授对课程虚拟仿真实验平台的建设提出了自己独特的见解，他指出，为了避免“仿而不真”，应优先考虑构建基于计算的仿真平台，仿真结果可以在实验室做出来，实现真正的虚实结合。陈教授重点介绍了“千人千题”智能化题库和学习过程量化评价系统建设的一些创新性举措和经验，基本思路是利用仿真计算优势，随机给出自洽已知条件，达到个性化智能出题的目的，通过抓取学生的学习行为，系统自动阅卷赋分，以满足线上同质化练习和大批量批改的需要。另外，陈教授还简要分享了课程思政建设方面的心得体会。

学术报告会后，陈敏教授参加了学院组织的课程建设教师座谈会，老师们与专家热情互动，就“如何合作建设光学课程”、“如何将基础课程建设成一流课程”、“教学中如何把握课程思建内容”等问题进行了深入的交流。陈教授专心治学的严谨态度和不忘初心、潜心育人的高尚师德深深感染了大家，不时赢得老师们的阵阵掌声。

陈敏教授简介：

陈敏，汕头大学副校长，中山大学教授，全国师德标兵，国家督学，广东省“特支计划”教学名师，国家“万人计划”教学名师，全国宝钢优秀教师奖获得者。教育部物理学类专业教学指导委员会秘书长，教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会委员。曾任中山大学教务部主任，国家高等教育质量常态监测数据中心主任，逸仙学院执行院长；获得省级以上教学成果11项；其中国家级教学成果奖4项。科研方向为光学、电介质与铁电物理和微电子与固体电子学；主持国家自然科学基金等科研项目多项；发表SCI论文50余篇，出版教材2部，专著2部。

  (文、图/漆一枝       审/刘新海）