各有关单位：
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，落实《湖南省语言文字事业发展“十二五”规划》要求，推动全省语言文字事业科学发展，经省教育科学规划领导小组和省语委批准，决定实施湖南省教育科学“十二五”规划2011年度语言文字应用研究专项课题（以下简称“语言文字专项课题”）研究。现将申报工作的有关事项通知如下：
一、课题申报范围
（一）课题选题应以《湖南省教育科学规划“十二五”规划2011年度语言文字应用研究专项课题指南》（见附件1，以下简称《课题指南》）确定的研究方向和领域为主要依据，重点研究“十二五”期间我省语言文字事业改革与发展中的热点、难点问题，突出应用研究和对策实证研究。
（二）本年度语言文字应用研究专项课题设重点资助课题、一般资助课题，不设立自筹经费课题。重点资助课题资助经费不少于1万元，一般资助课题资助经费不少于0.5万元，各单位应根据情况适当控制申报数量。
（三）课题申请人应根据《课题指南》所列的研究领域进行选题论证，并认真填写《湖南省教育科学“十二五”规划2011年度语言文字应用研究专项课题申请·评审书》（见附件2，以下简称《课题申请·评审书》）。
二、课题申报条件与要求
（一）申请人为全省各市州、高校从事语言文字管理与研究的工作者，并具有副高（或相当于副高）以上专业技术职务。不具备副高级以上专业技术职务的，须由两名具有副高级专业技术职务的同行专家推荐。申请人必须能真正承担课题研究的组织与实施工作，不能从事实质性研究工作的，不得申报。
（二）课题申请人即为课题主持人。每个课题限报一名主持人。《课题申请·评审书》纸质材料须由主持人签名，经主持人所在单位审核，签署明确意见，并加盖公章以示承担信誉保证。
（三）课题主持人只能申报一个课题。课题组成员最多只能同时参加两个课题的研究。在研的省级教育科学规划课题主持人不得申报本年度课题。
三、课题申报方式
（一）本年度语言文字应用研究专项课题采用纸质材料申报和评审。课题申请人需认真填写《课题申请·评审书》，课题申请书和申报所需要的有关材料，可从“湖南省教育科学规划网”（网址：www.hnjykxgh.com）、湖南语言文字在线（网址：www.hywz.org）、“湖南省语言文字培训测试网”（网址：http://hywc.org/web2/）查询和下载。《课题申请·评审书》用A4纸双面打印，一式7份；“课题设计论证”活页单独打印、装订，一式5份。除上报纸质材料外，课题申请人还需报送电子文档。
（二）《课题申请·评审书》需加盖公章，由各学校（单位）和市州语委办统一汇总统一报省普通话培训测试中心培训科研部。不直接受理个人申请。
（三）请各单位务必于2011年12月23日前将符合申报条件的《课题申请·评审书》汇总后统一报送人文社科处。
四、课题申报工作的组织与管理
（一）各申报单位要加强对本课题申报工作的宣传、组织和指导工作，严格把关，依据《湖南省教育科学“十二五”规划语言文字应用研究专项课题管理办法（试行）》（见附件3，以下简称“管理办法”）的相关规定和本通知的要求对申请人进行资格审查，对申报人的资质和信誉、前期研究基础、课题组研究实力和支撑条件等进行认真审核，签署明确意见，保证《课题申请·评审书》的真实性，确保课题申报工作的质量。
（二）课题立项按照课题申报、资格审查、课题专家组评审的程序进行。评审结果报湖南省教育科学规划领导小组批准后，由省教育科学规划领导小组办公室、省语委办公示，无异议后下达课题立项通知，依据《湖南省教育科学“十二五”规划语言文字应用研究专项课程管理办法（试行）》相关规定拨付课题经费。
（三）专项课题实行信用管理制度，课题研究时限一般为1-3年。课题单位及主持人在课题研究期间要遵守各项承诺，履行约定义务，按期完成科研任务。
联 系 人：郑咏梅
联系电话：85258423
人文社科处
2011年12月12日
附件：1、湖南省教育科学“十二五”规划2011年度语言文字应用研究专项课题指南
2.湖南省教育科学“十二五”规划语言文字应用研究专项课题申请·评审书
3.《湖南省教育科学“十二五”规划语言文字应用研究专项课题管理办法（试行）》
附件1：
湖南省教育科学“十二五”规划2011年度语言文字应用研究专项课题指南
为了适应我省语言文字事业发展的需要，促进我省语言文字应用科学研究的进一步发展，更好地发挥科学研究对语言文字事业改革与发展的促进作用，根据我省实际，特制定《湖南省教育科学“十二五”规划2011年度语言文字应用研究专项课题指南》。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持实事求是、理论联系实际的科研方针，用创新的思维方式开展科研工作；注重科研的实效性和针对性，积极倡导结合工作开展科研，为全省语言文字事业的改革、发展和决策服务。
二、主要任务
围绕全省语言文字工作中的理论和实践问题展开研究，重点加强在普通话水平测试手段的多样化、管理手段现代化、建立科学的测评、培训体系以及规范化、标准化等方面的研究，力争取得一批有较高学术价值、实践价值和推广价值的原创性科研成果，全面提升我省语言文字科学研究的整体水平，为湖南语言文字事业的全面、协调、可持续发展提供有力的科研支撑。
三、选题范围
为加强语言文字应用研究的实效性和针对性，结合当前我省语言文字事业改革与发展的实际需求，特拟定以下研究方向和研究领域，申报时对课题名称可自行稍作调整。
1.普通话水平测试现状调查研究
★2.普通话水平测试培训现状调查研究
※3.普通话水平测试培训课程性质特征研究
※4.普通话水平测试培训课程教学内容优化研究
★5.普通话水平测试培训课程目标研究
※6.普通话水平测试培训课程主体构成研究
★7.普通话水平测试培训课程教学理念及实施模式研究
★8.普通话水平测试培训课程环境研究
※9.普通话水平测试培训课程评价体系研究
※10.普通话水平测试培训信息化及培训网络课程研究
11.普通话水平测试培训教材对比研究
12.教师继续教育与普通话培训研究
★13.语言文字特色学校与语言文字规范化示范校创建研究
14.湖南语言资源数据库建设研究
15.社会各领域语言生活监测研究
(带“※”为重点资助课题,带“★”为一般资助课题。)
