教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。建设高素质专业化教师队伍，关键是提升教师素质能力。面对社会对高等教育的新需求，学院教学改革和发展的新任务，进一步加强教师教育教学能力培训显得越来越重要。为了适应工程教育认证和社会对高等教育的新要求，落实立德树人根本任务，培养高素质学术型本科人才，推动青年教师快速成长，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，计通学院成功举办了2023学年青年教师教学能力提升培训班。

培训第一天，张锦院长强调了青年教师教学能力提升的重要性，蔡烁副院长介绍了培训的主要内容和具体安排。省信息化教学竞赛一等奖获得者、省一流课程负责人曹敦副教授为青年教师们分享了她的教学经验，以怎么上好一节课为主题，全过程阐述了上好一门课程需要做的功课，如开课前的课程大纲解读、学生基本情况了解、教学素材获取，上课前的课前任务布置，上课过程中的纪律问题与应急措施等等。通过结合自身经验，生动展现了教育教学中的一些案例和技巧，为青年教师们提供了宝贵的启发和经验。

培训第二天，校教学奉献奖获得者、省一流课程负责人史长琼副教授以其对教学的深刻认识和理解，为青年教师们讲述了适应工程教育专业认证的课程教学该如何开展。她从工程教育认证的基本认识出发，层层递进地分析适应工程认证要求的课程该如何教学、教学大纲该如何撰写、课程目标达成评价该如何分析，全面展现了围绕OBE的课程教学活动该如何组织和实施。

培训第三天，校师德标兵陈曦教授以其亲切的口吻和新教师们探讨了课程教学改革的问题。他指出，对于新入教师岗位的老师应该就自己主讲的课程进行深入探索，从实际出发思考课程教学改革的措施并认真贯彻实施，并以此为基础申报教研教改项目，忌讳好高骛远、无法落地。他的建议为新教师们今后的课程改革提供了很好的思路。

培训的最后一天，院长张锦教授给青年教师们讲授课程建设的相关问题，以课程为中心，重点讲述了国家一流本科课程的建设该如何进行。张院长的授课激情饱满，感染力强，以2018年全国教育大会为引，详细阐述了一流本科课程建设的重要性，强调了教师要以本为本、立德树人，要让自己的课程具备高阶性、创新型与挑战度，不断向一流本科课程迈进。青年教师们受益匪浅，对自己今后教学工作的目标与方向有了更为清晰的认识。

经过连续四个晚上的培训，青年教师们深刻认识到了高校教师的使命，增强了教育教学的自信心和责任感。他们纷纷表示，将把培训中学到的知识与技能应用到教学实践中，努力提高自身的教育教学能力，为党育人，为国育才，为学校的人才培养工作做出自己的贡献。

图文：钟海  审：史长琼/蔡烁