4月7日下午，新利luck在线·（中国）有限公司官网计算机与通信工程学院“云峰”论坛人才培养论坛2023年第2期会议成功举行。本次会议邀请到了哈尔滨工业大学软件学院院长兼计算学部副主任邬向前教授、华南师范大学软件学院院长曾碧卿教授和国防科技大学首席教授毛新军教授分别做了“面向能力培养的软件工程专业课程体系建设”、“软件工程专业人才培养模式的探索与实践”和“教学科研相结合，深化教育教学改革”的精彩的学术报告。我院多名教职工参加了报告会，报告会由计算与通信工程学院院长张锦教授主持。

学术报告之前，张锦代表学院向邬向前教授、曾碧卿教授和毛新军教授的到来表示热烈欢迎，并就学院人才培养、学科建设、课程教学等向邬向前教授、曾碧卿教授和毛新军教授作了详细介绍。

邬向前教授表示很高兴能够与我院老师分享软件工程专业课程体系建设的经验和感悟。在报告中，邬教授着重从介绍了国内外知名高校计算机类专业课程体系，总结出计算机大类专业能力及软件工程专业的核心能力，并给出哈工大软件工程专业的课程体系建设思路。这些启迪了广大教职工的教学思维，赢得了与会教师的热烈掌声。

曾碧卿教授在报告中提出软件是数字技术之魂，培养优秀的软件工程专业人才，将能够更好地服务于数字技术革命的需要，为国家解决“卡脖子”问题而做出更多更好的贡献。此外，曾教授强调在软件工程专业本科人才培养中，课程是专业人才培养的基础，大学生课外科技创新与专业的实践应用是激发学生创新潜力的重要抓手，教学与考核创新的重要推动力。而在研究生人才培养中，强化培养过程的模式，能够培养更优秀的人才，为人才培养的可持续性提供源动力。

毛新军教授在报告中指出高校老师在日常工作过程中常常将教学与科研二者简单的割裂开来，忽视了二者之间的内在关联性，因此强调教师要有意识地加强教学与科研二者之间的结合，尤其是要将科学研究的成果用于指导教育教学改革，创新教育理念和教学方法，进而解决教学问题，提升人才培养质量和水平，也为老师的全面发展提供新的机遇和手段。此外，毛教授还以软件工程方向的科学研究和教学改革为案例，阐述了如何做好教学和科研二者之间的平衡和关联。

报告结束后，三位专家还和与会教师就人才培养、学科建设等问题展开了深入的探讨和交流。专家们阐述了软件工程专业课程开设和教学需要达到的目标，并且对学院的博士点申报工作进行了指导。

人物介绍：邬向前，教育部长江学者，哈工大软件学院院长兼计算学部副主任、智慧医疗研究所所长，黑龙江省视听觉认知计算重点实验室创始主任，教育部新世纪优秀人才，黑龙江省杰出青年基金获得者，中央军委装备发展部专家，国际顶级期刊 IEEE TIP 编委，IEEE高级会员，中国计算机学会杰出会员，黑龙江省计算机学会智慧医疗专委会主任委员，中国科协“英才计划”计算机学科工作委员会委员，中国指挥与控制学会虚拟现实与人机交互专委会副主任，虚拟仿真实验教学创新联盟计算机类专业工作委员会副主任委员。主持三十余项国家自然科学基金、863、国家重点研发计划和人工智能2030重大专项等项目（课题）的研究。已在IEEE TIP/TMM/TIFS等国际刊物和CVPR/ECCV/ACMMM等会议上发表学术论文200余篇，出版学术专著1部，并获三十余项国内外专利。曾获得黑龙江省自然科学一等奖和二等奖、全国优秀博士论文提名奖、中国计算机学会优秀博士论文奖、哈尔滨工业大学优秀博士论文奖和国际会议优秀论文奖等，连续七年入选爱思维尔“中国高被引学者榜单”。其研制的“新冠肺炎CT图像分析系统”在疫情期间成功应用于新冠定点医院，为抗疫作出贡献，成为工信部所属高校“科技抗疫”代表性成果。研究方向主要包括多模态人工智能、计算机视觉、医学图像分析、生物特征识别等。

人物介绍：曾碧卿，博士，教授，主要的研究方向是自然语言处理与人工智能。现任华南师范大学软件学院院长，广东省智能软件示范性产业学院院长，广东省软件工程实验教学示范中心主任。中国计算机学会杰出会员，广东省政府“数字政府”改革建设专家委员会委员，中国计算机学会计算机应用专业委员会常务委员兼智慧教育工作组长。华南师范大学自然语言处理与智能软件研究中心主任，华南师范大学“教学名师”，“软件工程”国家一流本科专业建设点负责人，“软件工程”广东省重点专业负责人，“软件工程专业核心课程群”广东省教学团队负责人，佛山市人工智能软件工程技术研究中心主任，广东省科技咨询专家，广东省本科高校软件工程专业教学指导委员会委员，广东省计算机学会常务理事等。

在国内外学术期刊和学术会议上发表中英文学术论文100多篇，主编出版学术专著和教材15部，申获发明专利30余项，主持或参与省部级以上科研项目30余项。

人物介绍：毛新军，国防科技大学首席教授，全国高校计算机专业优秀教师，首届霍英东教育教学奖获得者，入选教育部新世纪优秀人才和湖南省121人才计划，教育部计算机领域本科教育改革试点工作计划（101计划）软件工程课程及虚拟教研室建设负责人，教育部本科教育教学评估专家，CCF软件工程课程教改导教班负责教师，信息技术新工科产学研联盟和中国高校计算机教育MOOC联盟的实践教学工委主任，全国高等学校计算机教育研究会理事；从事软件工程方向的科学研究、教学教改和人才培养工作，在TSE、ICSE、ASEJ、ESE、ICSME、JSEP、SANER、ICPC、JCST、中国科学、软件学报和计算机学报等期刊和会议上发表论文200余篇，开展了基于开源和群智的实践教学改革，提出了群体化学习的教育理念和教学方法，研制了群体化学习平台LearnerHub，建立了软件工程课程学习社区和教学生态，制定了软件工程课程国家标准，编著教材6部，获国家教学成果二等奖1项，省和军队教学成果一等奖各1项，湖南省计算机学会教学成果特等奖1项，省自然科学一等奖1项。