9月7日下午，学校在图书馆报告厅召开本科教育教学审核评估（诊断性评估）专家意见交流会。专家组全体成员，全体在家校领导出席会议。会议由专家组组长章兢主持。学校机关、教辅单位副处级及以上干部，各教学院负责人，有关部门工作人员参会。

章兢代表专家组对此次诊断性评估意见进行了反馈。他介绍专家组经过为期十天的线上、线下两阶段的评估检查工作，详细考察了学校本科教育教学各个环节和保障机制。专家组根据新一轮审核评估要求，仔细阅读了“1+3+3”系列报告和支撑材料、线上调阅课程考核材料和毕业设计（论文）、线上听课，集中考察了校园育人环境和教育教学设施，分组考察各职能部门和教学院，召开了师生座谈会，考察校内外实践教学基地。专家组结合考察情况，经过认真讨论和交流，形成了诊断性评估报告。他表示，学校对于本科教育教学工作审核评估高度重视，贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针，自评报告较为全面地总结了学校本科教育教学取得的成绩和目前存在的问题。他重点肯定了学校在构建“三全育人”宏大格局、落实立德树人根本任务，遵循“产出导向”先进理念、积极推进一流专业建设，打造“因材施教”多种模式、着力培养创新拔尖人才，加强“产教融合”协同机制、共创实践教学育人环境，瞄准“行业精英”培养目标、助力逐梦工程报国情怀等方面的教育教学改革举措及取得的显著成效，指出了在此次诊断性评估中发现的主要问题，提出相应改进建议。

会上，专家组成员结合评估考察情况先后发言，围绕学校人才培养目标、专业建设、师资队伍建设、质量保障、教学资源建设、课堂教学改革、课程考核等方面提出意见和建议。

校党委书记付宏渊作讲话。他代表学校对专家组的辛勤付出和悉心指导致以衷心的感谢和崇高的敬意。他表示本科教育教学审核评估不仅是落实教育评价改革的内在要求、是建设高质量本科教育的重要举措，更关系着一所大学未来的发展，学校将全面认真研讨、准确把握和吸收专家意见。他要求全校上下在学校党委的坚强领导下，在深入学习领会专家组意见建议的基础上，进一步提高认识，强化“以本为本”的办学思想，坚持问题导向，切实抓好整改，强化反馈意见的指导作用，凝聚共识、明确发展任务，把审核评估作为学校发展的新起点，锚定决胜建成“百强”大学的战略目标，进一步凝练办学特色，凝聚发展共识，形成发展合力，在新的征程上谱写学校高质量发展的新篇章。

（文/刘应好 图/李泰儒 审/刘思强）