2018年6月12日下午，经济与管理学院经贸系在金盆岭老校区7—204室召开了教学研讨会，主题是：课堂教学模式创新与思考。该研讨会由梁向东主任主持，除了少部分请假老师外，经贸系其他老师都按时到会参与研讨。

参会老师积极发言。大家立足于新时代下教育发展的规律和特点，不仅结合自己的教学经验对课堂教学模式创新提出了独特看法，并自由、随机地进行彼此互动交流，分享教学经验和思想。经过2个多小时的交叉式互动性探讨，从整体上来看，在课堂教学模式创新与思考方面，老师们提出了以下几个有代表性的观点。

一是课堂教学模式创新是一项系统工程，涉及到教学理念、动机、手段、方法、目标、评价和考核等很多方面，不仅需要教师的主动创新和学生的积极参与，更需要学校从物质基础和政策等方面提供支持，创造有利于课堂教学模式创新的校园环境，比如，学校有不少的教室电脑还不能上网，很多电脑里面也没有安装播放器等教学所需要的重要应用软件，等等，这严重制约了课堂教学模式的创新，因而需要学校来有效解决；二是经济学课堂教学方式的创新，要注重案例教学法的有效应用，通过一个或者若干个有趣现实案例，把经济学各理论知识点串起来，并深入浅出的讲解透彻；三是经济学教学可以采取情景教学方式，通过构建模拟现实情景，来讲解和学习经济学原理，这情景的构建一般可以通过有效的经济学实验设计来达到目的，当然，这需要学校在经济学实验教学方面提供有效的物质基础支持；四是课堂教学可以巧用手机的功能，现在很多班级禁止学生带手机来上课，其实这种做法有其欠缺的地方，手机是无罪的，关键是在于如何用，应该以资源的视角来看待手机，在教学和学习中要积极挖掘手机的功能，充分发挥手机资源的正向作用，现在的智能手机都能上网，而经济学教学需要随时上网查阅最新的信息和知识，因此，老师在课堂教学时，可以也需要引导学生用手机查阅资料，提高学习效果；五是课堂教学改革要做好加法和减法，以有效激励学生创造性学习为核心；六是课堂教学要强化师生之间的沟通，但要设计好灵巧的沟通方式，以保证师生之间的和谐互动；七是课堂教学要有仪式感，让中国传统的优秀教育文化礼节回归大学课堂，塑造学生的道德感、责任感和使命感。

整个教学研讨会在坦诚、自由的氛围中顺利结束，通过这次讨论，老师们对课堂教学有了更深刻的感悟和认知，这对提高整个经贸系的教学和人才培养质量具有显著的意义。（文/唐志良，图/胡尊国 审/梁向东）